Про призначення на посаду директора комунального закладу фахової передвищої освіти «Коломийський медичний фаховий коледж ім. І. Франка» Івано-Франківської обласної ради Андрійчук Лідії Федорівни
УКРАЇНА
ІВАНО-ФРАНКІВСЬКА ОБЛАСНА РАДА
Восьме демократичне скликання
(_______________ сесія)
РІШЕННЯ
______________ м. Івано-Франківськ № ___________
Про призначення на посаду директора комунального закладу фахової передвищої освіти «Коломийський медичний фаховий коледж ім. І. Франка» Івано-Франківської обласної ради Андрійчук Лідії Федорівни
Керуючись частиною п’ятою статті 10 Закону України «Про правовий режим воєнного стану», Указом Президента України від 24.02.2022 № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні» (зі змінами), статтею 16 Закону України «Основи законодавства України про охорону здоров’я», статтею 43 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», постановою Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 № 792 «Про затвердження Порядку укладення контракту з керівником державного, комунального закладу охорони здоров’я та типових форм контракту з керівником державного, комунального закладу охорони здоров’я» (зі змінами), враховуючи Положення про порядок призначення на посаду та звільнення з посади керівників підприємств, установ, закладів, організацій спільної власності територіальних громад сіл, селищ, міст області, затверджене рішенням обласної ради від 03.07.2026 № 1509-49/2026, з метою виконання завдань, покладених на заклади охорони здоров’я в умовах війни з російським агресором, враховуючи висновки і рекомендації постійної комісії обласної ради з питань охорони здоров’я та соціальної політики, беручи до уваги заяву Андрійчук Лідії Федорівни від 07.08.2026, обласна рада
вирішила:
- Призначити Андрійчук Лідію Федорівну на посаду директора комунального закладу фахової передвищої освіти «Коломийський медичний фаховий коледж ім. І. Франка» Івано-Франківської обласної ради строково, до призначення на цю посаду переможця конкурсу, але не пізніше дванадцятимісячного строку з дня припинення чи скасування воєнного стану.
- Доручити департаменту охорони здоров’я Івано-Франківської обласної державної адміністрації (О. Бойчук) укласти контракт з директором комунального закладу фахової передвищої освіти «Коломийський медичний фаховий коледж ім. І. Франка» Івано-Франківської обласної ради відповідно до пункту 1 цього рішення.
- Контроль за виконанням рішення покласти на першого заступника голови обласної ради В. Гладія і постійну комісію обласної ради з питань охорони здоров’я та соціальної політики (А. Яворський).
Голова обласної ради Олександр Сич
Концепція стратегічного розвитку Комунального закладу фахової передвищої освіти «Коломийський медичний фаховий коледж імені Івана Франка Івано-Франківської обласної ради» на 2026-2030 роки
- Загальні положення
Коломийський медичний фаховий коледж ім. І. Франка Івано-Франківської обласної ради (далі – Коледж) є провідним закладом фахової передвищої освіти, що здійснює підготовку висококваліфікованих та конкурентоспроможних медичних фахівців для забезпечення потреб системи охорони здоров’я регіону.
Стратегія розвитку Центру на 2026–2030 роки визначає пріоритети діяльності закладу в умовах трансформації системи охорони здоров’я України, цифровізації освітніх процесів, розвитку медичної науки та зростання потреб у висококваліфікованих, компетентних і практично підготовлених медичних фахівцях.
- Бачення
До 2030 року Коледж є провідним регіональним осередком сучасної медичної освіти та практичної підготовки Івано-Франківської області, який забезпечує ринок праці висококваліфікованими та конкурентоспроможними медичними фахівцями, здатними ефективно працювати в умовах сучасних викликів галузі охорони здоров’я.
- Місія
Сприяти підвищенню якості та ефективності системи охорони здоров’я Івано-Франківської області та України шляхом підготовки компетентних і мотивованих медичних фахівців, впровадження сучасних освітніх і цифрових технологій, а також розвитку активного партнерства із закладами охорони здоров’я та територіальними громадами.
- Стратегічні пріоритети
- Підготовка висококваліфікованих, конкурентоспроможних медичних фахівців через модернізацію освітньо-професійних програм та впровадження інноваційних освітніх технологій.
- Розвиток сучасної практичної підготовки, симуляційної освіти та освітньо-клінічної інфраструктури.
- Розвиток кадрового потенціалу, професійної майстерності та безперервного професійного розвитку педагогічних працівників.
- Цифрова трансформація освітньої, управлінської та інформаційної діяльності Коледжу.
- Утвердження принципів академічної доброчесності, відкритості, прозорості та розширення міжінституційного партнерства.
- Розвиток міжнародного співробітництва, академічної мобільності та участь у міжнародних освітніх проєктах.
- Розвиток проєктної діяльності, залучення грантового фінансування й ефективне управління ресурсами для забезпечення сталого розвитку Коледжу.
- SWOT-аналіз
Сильні сторони:
- позитивний імідж і багаторічні традиції підготовки медичних фахівців;
- кваліфіковані педагогічні працівники;
- підготовка фахівців за затребуваними напрямами медичної галузі;
- активна студентська спільнота.
Слабкі сторони:
- потреба в модернізації матеріально-технічної бази;
- обмежені фінансові ресурси;
- недостатня грантова активність;
- обмежена академічна мобільність.
Можливості:
- міжнародні гранти та програми академічної мобільності;
- розвиток симуляційної медицини;
- цифровізація освіти й управління;
- партнерство з медичними установами;
- відкриття нових освітньо-професійних програм і програм післядипломного навчання.
Загрози:
- демографічний спад;
- воєнні ризики та безпекова ситуація;
- міграція молоді та дефіцит педагогічних кадрів;
- інфляція та зростання вартості обладнання;
- посилення конкуренції між закладами фахової передвищої освіти за вступників.
- Стратегічні цілі
Ціль 1. Забезпечення високої якості підготовки конкурентоспроможних медичних фахівців
Основні заходи:
- удосконалення освітньо-професійних програм відповідно до вимог законодавства, професійних стандартів і вимог ринку праці;
- розвиток студентоцентрованого навчання та компетентнісного підходу;
- розвиток внутрішньої системи забезпечення якості освіти, створення єдиної системи розроблення, внутрішньої експертизи, моніторингу та періодичного перегляду освітньо-професійних програм із застосуванням ключових показників ефективності (KPI);
- розроблення та впровадження короткострокових мікрокредитних освітніх програм (мікрокваліфікацій) для здобувачів освіти, медичних працівників і населення відповідно до потреб ринку праці та концепції навчання впродовж життя.
Очікуваний результат:
- підвищення якості освітнього процесу;
- зростання рівня професійних компетентностей випускників;
- підвищення конкурентоспроможності випускників на ринку праці;
- успішне проходження акредитації освітніх програм.
Ціль 2. Розвиток симуляційної медицини та матеріально-технічної бази
Основні заходи:
- створення та оснащення сучасного навчально-тренінгового симуляційного центру;
- модернізація навчальних лабораторій і кабінетів;
- розширення мережі клінічних баз практики у закладах охорони здоров’я;
- впровадження сучасних клінічних сценаріїв та кейс-методу навчання.
Очікуваний результат:
- підвищення рівня практичної підготовки здобувачів освіти;
- формування клінічного мислення та практичних навичок;
- покращення готовності випускників до професійної діяльності.
Ціль 3. Цифрова трансформація освітнього середовища та управлінських процесів
Основні заходи:
- розвиток цифрової освітньої інфраструктури;
- впровадження сучасних цифрових сервісів і електронного документообігу;
- автоматизація обліку успішності та контингенту здобувачів освіти;
- підвищення цифрових компетентностей усього викладацького складу і здобувачів освіти.
Очікуваний результат:
- цифровізація основних освітніх та управлінських процесів;
- підвищення прозорості та ефективності управління;
- покращення доступності та якості освітніх послуг.
Ціль 4. Розвиток кадрового потенціалу та академічної культури
Основні заходи:
- створення системи безперервного професійного розвитку викладачів загальноосвітніх і фахових дисциплін та підтримка їх науково-методичної діяльності;
- впровадження стандартів академічної доброчесності та корпоративної культури;
- залучення педагогічних працівників із інноваційними підходами та практичним досвідом.
Очікуваний результат:
- створення сприятливих умов для професійного зростання педагогічних працівників;
- формування сучасного кадрового потенціалу;
- зміцнення академічної культури Коледжу.
Ціль 5. Розвиток партнерства, міжнародного співробітництва та грантової діяльності
Основні заходи:
- розширення співпраці із закладами охорони здоров’я, закладами освіти, органами місцевого самоврядування;
- розвиток міжнародного співробітництва й академічної мобільності;
- участь у міжнародних освітніх та науково-практичних проєктах;
- залучення додаткових ресурсів для розвитку матеріально-технічної бази.
Очікуваний результат:
- розширення мережі стратегічних партнерів;
- збільшення кількості міжнародних і грантових проєктів;
- інтеграція Коледжу до європейського освітнього простору;
- залучення додаткових позабюджетних ресурсів для розвитку закладу.
Ціль 6. Створення сучасного, безпечного та інклюзивного освітнього середовища
Основні заходи:
- створення безбар’єрного освітнього середовища;
- забезпечення безпечних умов навчання та праці;
- розвиток системи психологічної підтримки, охорони праці та цивільного захисту;
- впровадження сучасних підходів до інформаційної та кібербезпеки.
Очікуваний результат:
- створення комфортного та безпечного освітнього середовища;
- підвищення рівня доступності освітніх послуг;
- відповідність матеріально-технічної бази сучасним вимогам;
- підвищення рівня інформаційної безпеки.
- Операційні напрями діяльності
- Організація та забезпечення якості освітнього процесу відповідно до вимог законодавства, стандартів фахової передвищої освіти та потреб системи охорони здоров’я.
- Оновлення освітньо-професійних програм відповідно до трансформацій у системі охорони здоров’я та потреб ринку праці.
- Впровадження Єдиної системи підготовки та внутрішньої експертизи освітньо-професійних програм.
- Організація практичної підготовки здобувачів освіти, розвиток симуляційного навчання та співпраця із закладами охорони здоров’я.
- Розвиток безперервної професійної освіти, післядипломного навчання та підвищення кваліфікації фахівців.
- Розвиток мікрокредитних освітніх програм.
- Розвиток цифрового освітнього середовища, цифровізація управлінських процесів та модернізація навчально-лабораторної і симуляційної бази.
- Розвиток кадрового потенціалу, академічної доброчесності та корпоративної культури.
- Розвиток партнерства із закладами охорони здоров’я, роботодавцями, органами державної влади, місцевого самоврядування, територіальними громадами та громадськими організаціями.
- Розвиток міжнародного співробітництва, академічної мобільності, проєктної та грантової діяльності.
- Профорієнтаційна, виховна, волонтерська діяльність і формування позитивного іміджу Коледжу.
- Ключові показники ефективності
До 2030 року планується досягти:
- ліцензування та впровадження не менше 2–3 нових затребуваних освітніх програм / спеціалізацій;
- забезпечення функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти та успішного проходження акредитації 100 % освітньо-професійних програм;
- створення та повноцінного функціонування сучасного симуляційно-тренінгового центру й модернізації навчально-лабораторної бази;
- 100% цифрової трансформації освітнього та управлінського процесів (повний перехід на LMS-платформи, електронні журнали та електронний документообіг);
- укладення не менше 10 нових договорів про співпрацю із закладами охорони здоров’я, закладами освіти, роботодавцями та міжнародними партнерами;
- реалізації не менше 3–5 спільних проєктів у межах міжнародного співробітництва та міжінституційного партнерства;
- щорічного підвищення кваліфікації та стажування 100% викладачів загальноосвітніх і фахових дисциплін Коледжу;
- підвищення рівня працевлаштування випускників за спеціальністю до не менше ніж 85–90% у закладах охорони здоров’я регіону та України;
- створення безпечного, інклюзивного та безбар’єрного освітнього середовища відповідно до вимог законодавства;
- залучення додаткового позабюджетного фінансування (через проєктно-грантову діяльність та платні освітні послуги) на рівні не менше 15–20% від загального бюджету закладу.
- Етапи реалізації
Перший етап (2026–2027 роки) — організаційно-підготовчий
- комплексний аудит освітнього середовища, матеріально-технічної бази та цифрової інфраструктури Коледжу;
- оновлення освітньо-професійних програм відповідно до вимог законодавства, професійних стандартів і потреб ринку праці;
- розроблення проєктів модернізації матеріально-технічної бази та створення симуляційно-тренінгового центру;
- цифровізація основних адміністративних і освітніх процесів, упровадження електронного документообігу;
- створення єдиної системи розроблення, внутрішньої експертизи, моніторингу та періодичного перегляду освітньо-професійних програм із застосуванням KPI;
- розроблення та апробація перших мікрокредитних освітніх програм (мікрокваліфікацій);
- розроблення політики академічної доброчесності та корпоративної культури Коледжу;
- розширення співпраці із закладами охорони здоров’я, роботодавцями та територіальними громадами;
- започаткування проєктно-ґрантової діяльності та розвиток міжнародних партнерств.
Другий етап (2028–2029 роки) — етап активного розвитку
- створення та оснащення симуляційно-тренінгового центру;
- модернізація навчально-лабораторної бази та розвиток сучасного освітнього середовища;
- розвиток академічної мобільності здобувачів освіти й усього викладацького складу;
- реалізація міжнародних освітніх, науково-практичних і ґрантових проєктів;
- впровадження системи безперервного професійного розвитку викладачів загальноосвітніх і фахових дисциплін;
- розширення цифрових сервісів, інформаційної безпеки та використання сучасних освітніх технологій;
- впровадження мікрокредитних освітніх програм;
- розвиток профорієнтаційної діяльності та формування позитивного іміджу Коледжу.
Третій етап (2030 рік) — етап сталого розвитку та оцінювання результатів
- забезпечення стабільного функціонування сучасного цифрового освітнього середовища та симуляційної інфраструктури;
- масштабування міжнародного співробітництва, академічної мобільності та партнерських програм;
- узагальнення результатів реалізації Стратегії, визначення перспективних напрямів розвитку та підготовка нової Стратегії розвитку Коледжу на наступний період.
- Моніторинг та оцінювання реалізації Стратегії
- щорічний моніторинг виконання стратегічних цілей;
- аналіз досягнення ключових показників ефективності;
- підготовка та оприлюднення щорічного звіту про виконання Стратегії;
- за потреби — коригування плану заходів відповідно до змін законодавства та потреб системи охорони здоров’я.
- Очікувані результати
Реалізація Стратегії забезпечить комплексну модернізацію Коледжу, його трансформацію в сучасний заклад фахової передвищої медичної освіти, орієнтований на підготовку конкурентоспроможних, компетентних і практично підготовлених медичних фахівців відповідно до потреб системи охорони здоров’я України та європейських стандартів освіти.
До 2030 року Коледж має стати провідним регіональним закладом фахової передвищої медичної освіти, який забезпечує якісну підготовку конкурентоспроможних медичних фахівців, упроваджує інноваційні освітні технології та симуляційне навчання, активно інтегрується до європейського освітнього простору, ефективно співпрацює із закладами охорони здоров’я, роботодавцями та міжнародними партнерами й виступає регіональним центром розвитку медичної освіти, професійного навчання та освітніх інновацій.
